Programme
mercredi 20 novembre 2019
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événement |
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13:30 - 14:00
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Accueil des participants |
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14:00 - 14:30
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Ouverture du colloque (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) - Anda Fournel & Jean-Pascal Simon |
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14:30 - 15:45
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Argumentation dialoguée et changements de points de vue (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) - Michael Baker, Directeur de Recherche au CNRS, HDR, Telecom ParisTech, Institut Interdisciplinaire de l’Innovation (i3) www.i-3.fr - UMR 9217 (CNRS). |
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16:00 - 17:30
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Logique argumentative (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) |
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| 16:00 - 16:30 |
› Mise en scène argumentative des sujets et régulation émotionnelle en CRP. - Claire Polo, Laboratoire Education Cultures Politiques |
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| 16:30 - 17:00 |
› Cheminement de pensée des élèves lors de leurs schématisation du destin : une analyse de logique naturelle - Alaric Kohler, Haute Ecole Pédagogique BEJUNE |
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| 17:00 - 17:30 |
› « Est-ce qu'on est capable de se connaître soi-même ? Ben non vu qu'on ne sait pas ce qu'on va devenir... » La discussion à visée philosophique peut-elle être une expérience compréhensive de soi à travers les échanges avec autrui ? - Valérie Tartas, Cognition, Langues, Langage, Ergonomie - Sören Frappart, Cognition, Langues, Langage, Ergonomie |
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| Heures |
événement |
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08:30 - 08:30
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Accueil - Accueil |
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08:45 - 10:15
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Raisonnement et logique interlocutoire (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) |
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| 08:45 - 09:15 |
› Quelles assises pour le déploiement des pensées ? Analyse des propos d'élèves dans le corpus a(p)prendre - Emmanuèle AURIAC-SLUSARCZYK, Laboratoire ACTé EA4281, Université Clermont Auvergne - Hélène Maire, Laboratoire lorrain de psychologie et neurosciences de la dynamique des comportements |
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| 09:15 - 09:45 |
› L'opération de synthèse dans les discussions à visée philosophique - Lidia Lebas-Fraczak, Laboratoire de Recherche sur le Langage - Clermont Auvergne |
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| 09:15 - 09:45 |
› Le guidage en discussion à visée philosophique : apport de l'analyse interlocutoire - yasmina kebir, 2LPN – EA 7489 - Vincent Boutet, 2LPN – EA 7489 - Antonietta Specogna, 2LPN – EA 7489, Valérie Saint-Dizier de Almeida, 2LPN – EA 7489 |
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10:15 - 10:15
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Pause café |
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10:45 - 12:15
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Sémantique des discours et conceptualisation (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) |
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| 10:45 - 11:15 |
› Métaphorisation bimodale de concepts et d'habiletés de pensée dans le cadre de la Philosophie Pour Enfants - Sandra Lagrange-Lanaspre, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles |
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| 11:15 - 11:45 |
› « Triple jeu discursif » et processus de conceptualisation : une analyse énonciative des mouvements discursifs en DVP. - Philippe Roiné, Laboratoire EMA |
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| 11:45 - 12:15 |
› « Du pseudo-concept au concept dans la discussion à visée philosophique » - Claudine LELEUX, Haute Ecole de Bruxelles |
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12:15 - 14:00
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Déjeuner |
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14:00 - 16:00
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Analyse didactique du philosopher (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) |
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| 14:00 - 14:30 |
› Discussions philosophiques au primaire et au collège : de la situation didactique à la formalisation du sujet apprenant par les enseignants. Une étude de la variation selon les espaces. - Audrey DESTAILLEUR, IFP de Lille, Laboratoire |
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| 14:30 - 15:00 |
› animer des discussions épistémologiques : pièges et outils de remédiation - veronique delille, Asphodèle penser/ouvrir |
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15:00 - 15:30
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Pause |
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15:30 - 17:00
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Analyse didactique du philosopher |
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| 15:30 - 16:00 |
› « Pourquoi on se pose des questions ? » : CRP et théories épistémiques de la démocratie - Christophe Point, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de lÉducation et de la Communication, Institut d'Ethique appliquée |
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| 16:00 - 16:30 |
› Une analyse didactique des processus de pensée dans le corpus proposé - Michel Tozzi, Université P. Valéry Montpellier |
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| 16:30 - 17:00 |
› étude sémantico pragmatique du discours à partir d'une démarche de codage inscrite dans les catégories de la résilience. - Johanna Henrion, Centre d'Étude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692 |
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vendredi 22 novembre 2019
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événement |
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08:45 - 10:00
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Pragmatique du questionnement pédagogique appliquée au dialogue philosophique (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) - Denis Vernant, professeur émérite en philposophie à l'université Grenoble-Alpes |
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10:00 - 10:30
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Pause |
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10:30 - 12:00
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Construction du sens et de la signification dans l'interaction (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) |
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| 10:30 - 11:00 |
› S'initier au philosopher ou discuter dans une visée philosophique ? L'examen d'un corpus au service d'une définition de la démarche philosophique - Emmanuelle Rozier, Lycée Emmanuel Mounier |
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| 11:00 - 11:30 |
› Quel est le problème du problème ? Une étude empirique de la problématisation en Philosophie pour enfants - Anda Fournel, Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes - Anne-Nelly Perret-Clermont, Institut de psychologie et éducation, Université de Neuchâtel |
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| 11:30 - 12:00 |
› Interruptions : Between the linguistic interactionism and the phenomenology of signs - Ion Copoeru, Institute for Research in Humanities, University of Bucharest |
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12:00 - 13:00
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Clôture du colloque (Salle Jacques Cartier - Maison des Langues) |
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